国务学院第四届青年教师教学竞赛顺利举行

为提升青年教师的课堂教学能力，展现教书育人风采，搭建青年教师成长平台，BETVLCTOR伟德唯一官网于2023年11月15日下午在徐汇校区新建楼223报告厅举办了第四届青年教师教学竞赛。本次竞赛邀请了BETVLCTOR伟德唯一官网人文学院陈业新教授、安泰经济与管理学院副院长朱喜教授、凯原法学院院长助理王杰副教授、教学发展中心主任助理邢磊副研究员和国务学院秦川申副教授担任评委。国务学院党委书记章晓懿、党委副书记程茵出席活动。我院比较政治系曾瑜、张诗羽、张志原，国际关系系苏若林、付舒，公共行政系于峰、陈一帆，公共经济与社会政策系侯逸飞共8位老师参加了本次竞赛。青教赛由国务学院副院长魏英杰主持。

章晓懿为本次竞赛作开场致辞。她指出，教学工作是学院的中心工作，为了进一步提升人才培养质量，激发教师教书育人活力，学院一直在提供制度保障。青年教师作为学院人才培养的生力军，教学能力的提升关系到学院的长远发展。“教学之法，本于⼈性，磨揉迁⾰，使趋于善”，教学的改进需要长时间的探索和努力，更需要不断去推翻和创新，这也是学院每年坚持举办青教赛的重要目的。最后，她希望学院教师能够以此为契机，潜心教学研究，积极探索教学内容，改革教学方法，建设一流的教学团队，打造一流的课程。

魏英杰对本次青教赛规则进行了详细介绍。教学竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成。评委对参赛教师赛前提交的教学设计材料进行初审，课堂教学展示包括15分钟的现场授课和5分钟的教学反思和提问互动。

比赛正式开始。八位选手纷纷登上讲台，通过“课堂教学”和“教学反思”可以看出参赛教师们熟悉教学内容，讲解详略得当，授课语言风趣，展现了极佳的职业素养和教学风采。

侯逸飞老师讲授的是《社会学原理》第八章第二节课“代际生命历程”，她从“理解源起背景”、“厘清多维度时空概念”和“应用分析代际现象”等三方面讲解了生命历程理论的源起。

张志原老师讲授的是《城市政治学》第七章城市民主政治第一节“社会资本”，他通过讲述托克维尔及其影响深远的政治巨著《论美国的民主》引导学生思考，讨论了社会资本的定义、社会资本与城市民主以及城市社会资本的衰败与振兴等内容，来阐述城市民主参与的社会基础。

苏若林老师讲授的是《国际安全研究》第二讲第三节“国际战争的起因”，她首先介绍分析了国际战争起因的方法（即层次分析法），以此为分析框架讨论国际战争的起因，重点介绍国际战争的体系、国家和个人层次的解释，最后对层次分析法及其应用和战争起因进行反思。

曾瑜老师讲授的是《多元统计分析》第一章第三节“简单线性回归的估计”，他抛出样本回归函数，利用图示和实例将抽象概念具体化，将操作逻辑具体化，帮助同学们理解样本回归函数、估计量和估计方法。

张诗羽老师讲授的是《政治哲学导论》第二章第二节“柏拉图早期思想：追问苏格拉底之死”，她以《申辩篇》与《克里同》为主要文本，以“苏格拉底之死”为叙事主要情节。教学从抛出引人入胜的问题开始，教学过程中将以故事形式带领同学们进入情境，引导同学主动思考和参与课堂互动。

于峰老师讲授的是《应急管理导论》第六部分：突发事件应急响应与决策指挥的第2课时“应急案例推理”，他首先向学生介绍一个人类惯用的思维逻辑，即“参考先前经验”，接着以孩子模仿动画片汪汪队中的角色“毛毛”作为事例引入，强化事例描述，引入借鉴历史案例的理念。

陈一帆老师讲授的是《公共经济学》第五章第二节“公共资源和公地悲剧”，她以高校图书馆占座的现象导入，激发学生对公共资源的兴趣与思考，对公共资源进行解析，同时探究公共资源的使用困境和相应的解决办法。

付舒老师讲授的是《总统与美国政治》第四部分第三节“总统与民粹时代”，他以民粹总统特朗普2016年当选美国第45任总统为引子，结合相关事件和前沿研究讲解了什么是民粹的定义、诱因和从民粹主义角度理解特朗普的崛起。

在专家点评环节，各位评委结合参赛选手的现场课堂教学和教学设计材料，围绕教学内容、教学设计、教学组织、教学语言与教态、课程思政、板书设计、课堂互动、教学特色等多个方面，对参赛教师进行了综合点评，并提出了具体的教学改进方案，帮助青年教师不断改善教学水平，树立自信。

经过激烈角逐，最终苏若林获得一等奖，陈一帆、付舒获得二等奖，于峰、张志原、曾瑜获得三等奖，侯逸飞、张诗羽获得优胜奖。

最后，魏英杰就本次教学竞赛作总结发言。他充分肯定了国务学院青年教师的授课激情和潜力，并代表学院向本次参加比赛的青年教师表示了衷心的祝贺，同时也向评委和工作人员表达了感谢。赛后，学院将从获奖教师中遴选符合条件的教师参加校级青教赛，期待各位老师在更高的舞台上大展风采，争创佳绩！

青年教师教学竞赛已经成为国务学院持续四届的品牌赛事，是学院青年教师共同学习、交流和提升的平台，是展现国院青年教师教学风采的重要舞台，更是国务青年教师蜕变成长的摇篮。未来，国务学院将充分利用这一竞赛平台，激励青年教师精研课堂，磨炼教学技能，助推专业成长，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。